رسالة التعليم القرآني بين الأصالة والمعاصرة: دراسة تحليليّة للتحديات الراهنة وآفاق التكامل والتطوير التربوي Quranic Education Between Authenticity and Modernity: Contemporary Challenges and Future Prospects

ملخص: يكتسي التعليم القرآني قديما وحديثا في المجتمعات المسلمة أهمية بالغة في إعداد الشخصية المتوازنة للفرد المسلم؛ بوصفه تعليماً تكاملياً مهمّا إلى جانب التعليم الرسمي، تكمن رسالته الأساسية في غرس مقوّمات المجتمع والحفاظ على عناصر هويّته الإسلامية والوطنية. وتناقش هذه الورقة البحثية الإشكالات والتحديات التي تواجه التعليم القرآني في العصر الراهن عبر تصنيفها إلى أربعة أبعاد: بيئية مجتمعية، مادية وبشرية، إعلامية تسويقية، ومنهاجية معرفية. كما تهدف الدراسة إلى تقديم آفاق وحلول ومقترحات عملية؛ لضمان استمرار الرسالة التربوية للتعليم القرآني وتطوير كفاءته لمواجهة مختلف التغيرات والمستجدات المعاصرة. Abstract Historically and contemporarily, Quranic education holds paramount importance in Muslim societies as it shapes a balanced personality for the individual. Positioned as an essential, complementary component to formal education, its core mission centers on instilling fundamental societal values and preserving the core elements of Islamic and national identity. This research paper examines the contemporary issues and challenges facing Quranic education by categorizing them into four key dimensions: socio-environmental, material and human resources, media and marketing, and epistemological-curricular. Furthermore, the study aims to offer practical solutions and actionable proposals that ensure the sustainability of Quranic education’s pedagogical mission and enhance its efficiency in confronting modern transformations.

الكلمات المفتاحية: القرآن، التعليم، المدرسة القرآنية، الرسالة، الأدوار، التكامل، تطوير، Quran، Education، Quranic School، Mission، Roles، Integration، Development