تخريج الفروع على الفروع عند المالكية من خلال مناهج التحصيل للرجراجي Derivation of Branches from Branches in the Maliki School through Manahij al-Tahsil of al-R ajraji

تُعنى هذه الدراسة ببحث مبحث تخريج الفروع على الفروع في الفقه المالكي من خلال كتاب مناهج التحصيل للإمام الرجراجي، وهو من الفنون الدقيقة التي عُني بها فقهاء المذهب في تنزيل الأحكام على النوازل، حين تغيب النصوص الصريحة أو تتعارض الروايات. ويقصد بالتخريج إلحاق مسألة غير منصوصة بأخرى منصوصة تطرح الدراسة إشكالية مركزية مفادها: كيف وظّف الإمام الرجراجي تخريج الفروع على الفروع في كتابه مناهج التحصيل؟ وماهو منهجه في ذلك وقد خلص البحث إلى اختلاف المالكية في مشروعية العمل بالقول المخرج في القضاء والفتيا، بين مانع ومجيز، والراجح جوازه بشروط. وقد أظهر الرجراجي قدرة منهجية في تخريجاته، في كتابه مناهج التحصيل سواء في العبادات أو المعاملات، بما يعكس مرونة المذهب المالكي وقدرته على استيعاب النوازل وتحقيق مقاصد الشريعة. واجتهاد الرجراجي وعلو كعبه في الفقه المالكي. الكلمات المفتاحية: التخريج، المالكية، مناهج التحصيل، الرجراجي، الفروع Abstract: This study examines the concept of deriving branches from branches (takhrij al-furu ala al-furu) in Maliki jurisprudence through al-Rajraji’s Manahij al-Tahsil. It addresses the central question of how al-Rajraji employed this method and outlines his approach. The study shows that Maliki scholars differed on its legitimacy in fatwa and judiciary, with the stronger opinion permitting it under conditions. Al-Rajraji’s applications in worship and transactions demonstrate the flexibility of the Maliki school in addressing new issues while achieving the objectives of Sharia. Keywords: Takhrij (Derivation), Maliki School, Manahij al-Tahsil, al-Rajraji, Branches.

الكلمات المفتاحية: التخريج، المالكية، مناهج التحصيل، الرجراجي، الفروع