الصبغة التعليمية عند ابن هشام النحوي في مصنفاته كتاب " شرح قطر الندى وبل الصدى" أنموذجا دراسة وصفية تحليلية The Educational Aspect in Ibn Hisham Al-Nahwi's Works: A Case Study of 'Qatr al-Nada wa Bil al-Sada' as a Model: A Descriptive Analytical Study

تهدف هذه الدراسة إلى بيان الرؤية التجديدية التي جاء بها ابن هشام النحوي في مجال الدراسات اللغوية والنحوية من خلال آثاره، فقد سار بحق إلى التجديد في علم النحو العربي من خلال إضفاء الصبغة التعليمية على بعض كتبه خاصة كتاب: "شرح قطر الندى وبل الصدى". كما أنها تسعى إلى إماطة اللثام عن أهم السمات التي ميزت منهجه في مجال التصنيف في الدرس النحوي، وكذا بيان مدى إسهامه في بناء صرح النحو العربي من خلال تبسيط قواعد اللغة وتيسيرها للطلاب، وكذا الكشف عن مدى الاهتمام الذي حرص عليه من تحصيل الملكة والمعرفة والتأصيل لدى المبتدئين في علم النحو. The field of linguistic and grammatical studies through his work. He ventured into the renewal of Arabic grammar by impairing an educational dimension to some of his books, especially his work “ Sharh Qatr Al-Nada wa Bal Al-sADA”. Furthermore, it seeks to unveil the key features distinguishing his method in the classification of grammatical lessons, as well as highlighting his contribution to the construction of the Arabic grammatical structure by amplifying’s language rules and facilitating them for students. Additionally, it reveals the extent of his emphasis on acquiring mastery, knowledge, and grounding among beginners in the study of grammar.

الكلمات المفتاحية: قطر الندى، النحو، المنهج، السمة التعليمية، ابن هشام النحوي، Ibn Hisham Al-Nahwi، Qatr Al-Nada، grammar، methodology، educational dimension